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【机关党建】党建引领 点燃学校发展红色引擎
发表时间:2019-09-10 来源:

奈曼旗民族职业中等专业学校创建于1984年,现开设七个专业,教职工176人,在校生1800余人,现有党员49人,其中预备党员1人,离退休党员15人,是国家级重点职业学校,国家中等职业教育改革发展示范学校。近年来,学校党支部充分结合地区特点,强化党建引领,发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,夯实根基、谋篇布局、精准发力,点燃了学校发展的红色引擎。

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优化组织运行机制  做加快学校发展的先锋

学校党支部确定了“一二三四五”工作方法。“一”是一个统领,即党建工作统领学校各项工作。“二”是两项改革,即创新“4824”的学校德育教育模式和创新学校管理方式。三是在三个方面开展主题教育活动。四是争做四讲合格党员,做四有好老师。五是培养五个方面的优秀人才,即党员示范岗、党员四有好老师、党员名师、党员工匠、教育标兵。

创新学生管理模式  争做全员育人先锋

学校党支部创新了德育管理模式,让每名学生健康自信、成长成才。落实党组织主导、校长负责、群团参与、家庭社会联动的德育工作机制,成立家长委员会,实施“一生一成长档案、一月一主题活动、一季一总结展示”的“三个一”学生成长方案,设立“党员示范岗”,让每名党员先锋带动一个专业建设团队,切实提高专业技能训练质量。实行“党支部委员-党员-专业部”层级管理机制,紧跟企业需求科学调整专业。

突出教师队伍建设  争做教师成长先锋

学校教师业务学习以教师专业成长为纽带,以提高教师教育教学水平和教学质量为宗旨,面向全员,立足岗位,注重实践,通过以训导练,以练促学,赛评结合,学用结合,改进教师教学行为,加快“双师型”教师队伍发展。实行以学业水平为主要监测指标的教师评价机制,将教师的个人发展与专业部考核和分管专业部的党员挂钩,激发教师发展内动力。

开展精准结对帮扶  争做帮扶工作先锋

实行一名校级领导联系一个专业部,一名中层干部包靠一个专业部,每名党员结对帮扶一名青年教师和一名困难学生,全面了解班级、教职工、学生工作学习情况,帮助解决实际问题。2018年以来,党员教师结对帮扶困难学生76名,谈心谈话300人次,联系青年教师30名解决实际问题120余件。


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